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Deutsch-chinesische Kooperationen in Bildung und Kultur : Austausch und Zusammenarbeit auf kommunaler Ebene
Entstehung
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nern das gesamtgesellschaftliche Dunkelfeld im Umgang mit chinesischen Akteuren. Nimmt man den Aufbau von umfassender China-Kompetenz als Ziel ernst, sind sie nicht nur Chance, sondern Notwendigkeit. Gerade in einer Zeit dramatischer Umbrüche in der Welt­ordnung bleibt es eine Aufgabe der Politik, Kompetenz­aufbau und Krisenprävention durch Kultur- und Bildungs­austausch weiterhin zu ermöglichen und verlässlich zu un­terstützen. Auch im Kontext neuer finanzieller Prioritäten dürfen Mittelkürzungen gerade den Austausch zwischen Deutschland und China nicht existenziell bedrohen. Darü­ber hinaus sollten bestehende Ansätze in anhaltender Er­mangelung von Alternativen nicht pauschal verworfen, sondern im Einklang mit eigenen Zielsetzungen aktiv und verantwortlich gestaltet werden. 36 Friedrich-Ebert-Stiftung e.V.