Die Karriere an Hochschulen in Deutschland wird nach wie vor meist vom Forschungserfolg beeinflusst, Lehre wird dabei oft als Begleiterscheinung gesehen. Das von 2010 bis 2020 laufende Bund-Länder-Programm �Qualitätspakt Lehre� soll das ändern. Bis 2016 wurden in diesem Rahmen bereits Projekte an 186 Hochschulen gefördert. Aber wie können andere Hochschulen von solchen Projekten profitieren und wie lassen sie sich nachhaltig verankern? Kann die Einrichtung einer Deutschen Lehrgemeinschaft hier eine Unterstützung sein? In diesem Diskussionspapier werden die Einwände von Kritiker_innen und die Argumente der Befürworter_innen zur Einrichtung einer Deutschen Lehrgemeinschaft abgewogen.