26 Fonte: IBGE/ PNAD-C(2020). Elaboração própria. Nota: Os dados de 2021 incluem apenas os dois primeiros semestres. 1.1.3 Educação e gênero Uma das dimensões mais significativas para avaliar a desigualdade existente na sociedade, seja de gênero, racial, econômica ou regional, é dada pela educação. O Brasil, nas três últimas décadas, vive um processo de universalização da educação básica, como a adoção das diretrizes de políticas públicas definidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional(LDB, Lei 9.394/1996), nos Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN, de 1997/99) e no Plano Nacional da Educação(PNE de 2001). Segundo Rosemberg e Madsen(2011), apesar de estas mudanças terem sido impulsionadas na tentativa de cumprir compromissos e metas definidas internacionalmente, elas não foram suficientes para eliminar as iniquidades históricas de acesso e permanência na escola (pp. 392-3). Em relação à reversão do hiato de gênero em todos os