APRESENTAÇÃO O sistema energético global passa por profundas transformações marcadas pela substituição da matriz energética baseada em combustí ­veis fósseis, por fontes de energia renovável. Esse processo, denomina­do “transição energética”, envolve não apenas a geração de energia, mas também a busca por maior eficiência energética, transformação das redes de distribuição e da infraestrutura, desenvolvimento de soluções de ar ­mazenamento de energia, além de mudanças na organização produtiva de diversos setores e atividades com impactos diretos nos trabalhadores. Essas transformações, atravessadas pelas agendas ambiental e climática, se dão no sentido de reduzir as emissões de gases de efeito estufa e ate­nuar os efeitos das mudanças climáticas, implicando reformulações no modelo de desenvolvimento em escala local e regional de modo que este seja mais sustentável. O Instituto de Estudos Estratégicos do Petróleo, Gás Natural e Bio­combustíveis(Ineep) tem se debruçado sobre os desafios associados às dinâmicas sociais, econômicas, geopolíticas e ambientais inerentes ao processo de transição energética em curso no Brasil e no mundo. Guiado pela missão de produzir conhecimento sobre energia para promover a soberania e o desenvolvimento nacional, a inclusão social e uma transi­ção energética justa, o Ineep compreende a transição energética como um processo que requer um conjunto de concertações entre diferentes atores, entre os quais se destaca o Estado e seu papel central na coordenação das políticas energéticas. Tal processo, por ter na(geo)política seu principal vetor dinâmico, para além de seus aspectos técnicos e regulatórios, não apresenta um único percurso e não é linear. Pelo contrário, oferece uma pluralidade de trajetórias, temporalidades e interesses distintos, pautada por condições sociais, ambientais, econômico-financeiras, tecnológicas e geopolíticas em diferentes escalas. A transição energética não apenas envolve diversos desafios e incer ­tezas, como gera variados impactos sociais, políticos e econômicos. Na perspectiva do Ineep, para que esse processo ocorra de forma justa, é cru­8