DINÁMICAS Y TÉCNICAS DE GRUPO A pesar de las ventajas, el uso indiscriminado puede entorpecer en lugar de ayudar en la dinámica de un grupo. Puede suceder también por la mala aplicación de la técnica. Algunos riesgos de su utilización: ­Va a depender de la buena aplicación ­Dar instrucciones poco claras ­Considerar la cultura organizacional del grupo ­Adecuar al status del grupo ­No usar en tiempos excesivos ­Vitalidad del facilitador ­Puede poner en ridículo a un participante ­Pierde credibilidad si no es precisa ­Cuidar el contacto molesto. Técnicas de Grupo Las técnicas de grupo son recursos organizados lógica y psicológicamente, para dirigir y promover el aprendizaje. Una técnica por sí sola no es ni pedagógica, ni formativa, a menos que se refiera a un tema específico, con un objetivo concreto y respecto al tema en cuestión La práctica de aprendizaje y enseñanza requiere de la utilización de diferentes técnicas, que se pueden utilizar según los objetivos que en cada curso o tema pretendan alcanzarse. Destaca la importancia de un adecuado manejo y dominio de las técnicas didácticas, así como la capacidad del facilitador para desempeñar eficazmente su rol de motivador de grupos. Una técnica grupal se define como el conjunto de medios y procedimientos empleados por el facilitador, estimulando la acción y el funcionamiento del grupo para el cumplimiento de sus objetivos. Las técnicas grupales son medios sistematizados para organizar y desarrollar la actividad del grupo o acelerar aprendizajes significativos. Permiten también romper la rutina de la exposición verbal del facilitador, al mover a los participantes de un lugar fijo e involucrarlos en actividades de participación e intercambio con los demás integrantes. Las técnicas de grupo contribuyen a organizar el trabajo grupal en relación con el tema, los métodos y los medios. Para que produzcan los resultados esperados es fundamental la habilidad del facilitador, así como el conocimiento y manejo de los alcances y limitaciones de cada técnica; también debe saber cuál es el momento propicio para aplicarlas, percibir y entender el momento que vive el grupo, a través de la detección y comprensión de su proceso. DINÁMICAS Y TÉCNICAS DE GRUPO Existen clasificaciones de técnicas de grupos según sus objetivos. Las técnicas de presentación, por ejemplo, entre sus objetivos están: ­Lograr que los participantes se presenten ante el grupo, conozcan a los otros participantes y estén en posibilidades de ubicarlos. ­Fomentar la participación en términos de exponer los problemas de los miembros del grupo relacionados con su trabajo diario. Las técnicas de animación e integración, por ejemplo, buscan propiciar la ruptura del hielo al inicio de las actividades, facilitando la expresión de sentimientos que servirán como puentes de interacción. Destaca la afinidad emocional a manera de retroalimentación, permitiendo la distensión y el relajamiento al explorar áreas personales que establecen lazos de confianza, merced de las semejanzas individuales. Estas técnicas se realizan generalmente a través de dinámicas y juegos muy sencillos, con los cuales se consigue el conocimiento, confianza y cooperación de cada participante. Para ello se sugiere: ­Se debe hacer una buena lectura o diagnóstico del grupo para asegurar un uso sensato de las técnicas ­Deben ser breves. ­Deben estar vinculadas al tema de la actividad ­La vitalidad del facilitador es fundamental para lograr la motivación en el grupo.