Brasil ação do conhecimento, e que isto se dê dentro de um processo formativo marcado qualidade na educação nacional, a partir de uma articulação da educação básica com a educação superior O habitat da população, as cidades, por sua grande diversidade exige a con­tinuidade e a consolidação dos programas de acesso a habitação, melhoria da circulação e do transporte público, e o cuidado com os processos de poluição do ar, controle do uso das águas, do desmatamento de florestas. 5 APRENDIZAGEM PARA O PROGRESSISMO Certamente que uma carta de princípios a serem perseguidos pelos países do cone sul, hoje, não poderiam divergir dos objetivos da defesa inquestionável de um estado de direito; da implementação de uma democracia participativa que garanta a organização de um povo livre, com vida digna(incluindo os indicadores econômicos e sociais que a compõe dessa forma), com garantia do acesso à arte e ao conhecimento científico e tecnológico. Um grande desafio para nossos países será o de ampliar os espaços públicos de participação social, voltados para a formulação e acompanhamento das políticas sociais, nos marcos da política de desenvolvimento nacional. Os princípios a serem definidos certamente incluem uma Nação autônoma, soberana e articulada ao seu continente. Princípios norteadores para o estabelecimento de relações com o resto do mundo. O caminho a ser desenhado e seguido para o alcance desses objetivos traduzem o“progressivismo” que está se propondo a discutir e impulsionar. Por exemplo, no caso do Brasil, o Partido dos Trabalhadores, os partidos aliados e muitos dos segmentos organizados da sociedade, têm no Programa para o Governo Lula, do qual participaram de sua elaboração, aspectos fundamentais do caminho a seguir. Entretanto, faz-se fundamental a clareza na definição dos objetivos e o envolvimento daqueles que deles participam e se comprometem. 80