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Novas tendências na educação e fomação profissional (EFP) na Europa : a convergência como uma driving force na reforma dos sistemas de EFP nacionais? ; O caso Português
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WORKING PAPERS PORTUGAL Representação em Lisboa Av. Sidónio Pais 16 –1.° 1050-215 Lisboa Tel.:(00 351 21) 357.33.75, Fax:(00 351 21) 357.34.22 info@feslisbon.org http:// fes -portugal .org FES-Working Paper WP 03/08 Março de 2008 Novas tendências na educação e formação profissional(EFP) na Europa: A convergência como uma driving force na reforma dos sistemas de EFP nacionais? O caso Português Ana Cláudia Valente (i) Markus Wochnik (ii) New trends in vocational education and training(VET) in Europe: Convergence as a driving force for the reform of national VET Systems? The Portuguese case The analyses, opinions and findings of these papers represent the views of the authors; they are not necessarily those of the Friedrich Ebert Foundation. Resumo Abstract A intervenção da Comissão Europeia(CE) na educação e formação tem, desde sempre, suscitado debate. Com uma atenção especial à EFP, as opções e os instrumentos europeus recentemente lançados no âmbito do Processo de Copenhaga e do programa deEducação e Formação 2010 parecem estar a intensificar a dimensão europeia da educação e formação. O objectivo deste artigo é discutir a importância que actualmente assume este esforço de convergência europeu na reforma dos sistemas de educação e formação nacionais e, particularmente no caso português, a sua importância no papel que a EFP pode ter na actual estratégia de combate às baixas qualificações. The European Commission(EC) intervention in education and training has always been a reason to debate. Having in mind VET, the recent European policies and tools launched in the context of Copenhagen process and Education and Training 2010 appear to reinforce theEuropean dimension of education and training. This article argues whether this convergence effort is a driving force for the reform of national VET systems and, in the Portuguese case, it can even be crucial assuming the VET role in the current low-skills combating strategy. Os autores agradecem os valiosos contributos dos dois debates sobre o tema, promovidos pela FES, e dos seus oradores e ainda os comentários de Reinhard Naumann(FES) e de Sandra Lameira (ANQ). (i) DINÂMIA-ISCTE; Doutoranda em Economia, especialização em Economia da Inovação, ISCTE. (ii) Licenciado em Pedagogia Profissional, Colaborador da Fundação Friedrich Ebert, Lisboa.