Encadré n°11 Les mécanismes d'apprentissage(learning by doing) Dans les pays en démocratisation en général et ceux de l'Afrique de l'Ouest en particulier, la capacité des acteurs du processus électoral à apprendre de leurs propres expériences peut être déterminante dans l'amélioration de la qualité des élections organisées et finalement la consolidation des jeunes démocraties ouest-africaines. Mais pour cela, il faut que des mesures spécifiques soient prises pour garantir les chances que les expériences seront convenablement répertoriées et analysées et que les leçons qui en découlent serviront à améliorer le cadre légal et institutionnel de gestion des élections. Ceci peut se faire, par exemple, en: 1. Identifiant ceux qui sont susceptibles d'aider à apprendre des expériences électorales. Ils peuvent, selon les cas, inclure tout ou partie des acteurs suivants(cette liste, selon les contextes de chaque pays peut inclure plus ou moins d'acteurs que ceux cités ci-dessous): citoyens ordinaires, organisations de la société civile, institutions du processus électoral(Judiciaire, Ministère de l'intérieur, les forces de sécurité, autorité de régulation des médias, etc.), partis politiques, candidats, etc. 2. Créant les conditions qui incitent chaque catégorie d'acteurs à se préparer pour apporter sa contribution Garantir un minimum de transparence dans l'exécution du processus électoral de manière à favoriser la collecte des informations pertinentes par tous les acteurs Créer des cadres d'échange avec tout ou partie des acteurs 185