จะมูีฐานะหรื่่อรื่ะดับการื่ศ่กษัาสิูงตั�ำอย่างไรื่ นอกจากน�ี บุตัรื่หลานของบิดามูารื่ดา ที�มูีการื่ศ่กษัานอ� ย จะได�รื่ับปรื่ะโยชั้น์มูากที�สิุดจากการื่มูีหนังสิ่อในครื่ัวเรื่่อน 3 รื่ัฐบาล ไทยควรื่ลงทุนด�านทรื่ัพยากรื่มูนุษัย์ในทางที�สิ่งเสิรื่ิมูนิสิัยรื่ักการื่อ่านแก่พลเมู่อง การื่จัดใหม� ูีบรื่รื่ณทรื่ัพยากรื่เพ่อ� การื่อ่านแก่สิาธิารื่ณชั้นทีท�ั ว� ถ่งและเพียงพอโดยไมู่มูี ค่าใชั้�จ่ายเป็นสิิ�งจำเป็นยิ�ง ห�องสิมูุดสิาธิารื่ณะและห�องสิมูุดชัุ้มูชั้นในพ�่นตั่างๆ ตัอ� งได�รื่ับการื่จัดสิรื่รื่งบปรื่ะมูาณ ตัลอดจนทรื่ัพยากรื่ที�เพียงพอ การเข้าถึงและการบริโภคสื่ออินเทอร์เน็ต คนหนุ่มูสิาวรืุ่่นใหมู่ที�ถูกสิัมูภาษัณ์ในการื่ศ่กษัาครื่�ังนี� เป็นคนรืุ่่นที�เกิดมูาใน โลกยุคดิจิทัล พวกเขาใชั้�สิ่�อดิจิทัลและสิ่�อสิังคมูออนไลน์อย่างเป็นธิรื่รื่มูชั้าตัิและเป็น สิ่วนหน่ง� ของชั้ีวิตัปรื่ะจำวัน จ่งมูีวิธิีคิดตั่อขอ� มููลข่าวสิารื่ ความูสิัมูพันธิ์ และความูเป็น สิ่วนตััว แตักตั่างจากคนรืุ่่นก่อนอย่างยิ�ง อย่างไรื่ก็ดี ยังมูีคนรืุ่่น Generation Y และ Generation Z อีกจำนวนมูากที�เข�าถ่งเทคโนโลยีด�านการื่สิ่�อสิารื่ได�จำกัดในชั้่วงที� เตัิบโตัขน�่ มูา เชั้่น ผูู้ท�ี ม� ูีฐานะยากจนหรื่่อเตัิบโตัในพน�่ ทห�ี่ างไกล พลเมู่องทุกคนมูีสิิทธิิ ทีจ� ะเขา� ถ่งทางดิจิทัล ความูเหล่อ� มูลำ� ในการื่เขา� ถ่งทางดิจิทัลทีไ� มู่เท่าเทียมูกันรืุ่นแรื่ง มูากข�่นเมู่�อเกิดการื่รื่ะบาดของไวรื่ัสิโควิด-19 การื่ศ่กษัาในบทนี�มูุ่งเน�นพิจารื่ณาว่า คนหนุ่มูสิาวมูีพฤตัิกรื่รื่มูการื่ใชั้� อินเทอรื่์เน็ตัในชั้ีวิตัปรื่ะจำวันอย่างไรื่บา� ง และใชั้ง� านเพ่�อวัตัถุปรื่ะสิงค์ใด คณะผูู้�วิจัย ตัอ� งการื่ตัอบคำถามูดังกล่าวดว� ยขอ� มููลและสิถิตัิทีเ� ป็นรื่ะบบ มูากกว่าจะอาศัยเรื่่อ� งเล่า คำพรื่รื่ณนาและความูรืู่�สิ่ก ซึ่่�งผู้ลลัพธิ์ที�ได�รื่ับจากการื่ศ่กษัานั�น ชั้วนให�คิดและ พิจารื่ณาถ่งเรื่่�องเล่ากรื่ะแสิหลักว่าด�วยวัตัถุปรื่ะสิงค์ของการื่ใชั้�อินเทอรื่์เน็ตัและ ความูเหล่�อมูล�ำด�านการื่เข�าถ่งเทคโนโลยี ไมู่อาจปฏิเสิธิไดว�่ าการื่เขา� ถ่งสิ่อ� ออนไลน์อย่างแพรื่่หลายของคนรืุ่่นใหมู่ไทย เป็นปรื่ากฏการื่ณ์สิำคัญอย่างยิ�ง ดังท�ีข�อมููลจากการื่สิำรื่วจชั้�ีว่า 75.7 เปอรื่์เซึ่็นตั์ของ คนหนุ่มูสิาวที�ตัอบแบบสิำรื่วจรื่ะบุว่า ตันเข�าถ่งอินเทอรื่์เน็ตัได�“แทบตัลอดเวลา” ในขณะท�ี 21.8 เปอรื่์เซึ่็นตั์บอกว่า สิามูารื่ถเข�าถ่งอินเทอรื่์เน็ตัได�“ทุกวันหรื่่อแทบ 3 Jonathan Kelley Evans, Joanna Sikora and Donald J. Treiman(2010). Family Scholarly Culture and Educational Success: Books and Schooling in 27 Nations. Research in Social Stratification and Mobility, Vol. 28, No. 2, DOI:10.1016/j.rssm.2010.01.002. 38 Y O U T H S T U D Y: T H A I L A N D 2 0 2 0 – 2 0 2 1