Prenos znanja oduvijek je bio temelj društvenog opstanka, ali savremeni obrazovni sistemi sve češće zaostaju za stvarnošću koju sami oblikuju. U ovoj analizi Adna Sokolović razotkriva duboki raskorak između obrazovanja u Bosni i Hercegovini i održivosti kao ključne vrijednosti našeg vremena. Polazeći iz jedinstvene perspektive mlade pedagoginje, autorica nudi konkretne, primjenjive prijedloge za uvođenje zelene pedagogije, preispituje dominantni ekonomski model i otvara prostor za razmišljanje o „odrastu“ kao alternativi postojećim obrascima razvoja. Pedagogija odrastanja poziva na aktivnu ulogu svih društvenih aktera u stvaranju obrazovanja koje odgovara izazovima sadašnjosti i budućnosti.