studierte Sonderpädagogik an der Universität zu Köln. Als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Pädagogik und Didaktik bei Menschen mit geistiger Behinderung setzt er sich dort und später in der AG 5 Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Universität Bielefeld in unterschiedlichen Forschungsprojekten mit Fragen nach der Transformation und unterschiedlichen professionellen Rollen in inklusionsorientierten Schul- und Unterrichtsenwicklungsprozessen auseinander, akademischer Rat an der Universität Duisburg-Essen