Educación para el desarrollo social y productivo 187 Gráfico 7 Efecto de las habilidades sociales y emocionales en los desempeños ocupacionales Habilidades socioemocionales Inteligencia general Ingresos familiares Estatus socioeconómico 0 0.10 0.20 0.30 Dimensión del efecto sobre los resultados ocupacionales La Dimensión del efecto está en forma de coeficientes de regresión estandarizados que varían entre-1 y 1, donde 0 indica la ausencia del efecto Fuente: tomado de OECD . 2019. Social and Emotional Skills Well-being, connectedness and success. Una de las inquietudes que guía el desarrollo de este tipo de habili­dades es ¿cómo toman decisiones las personas dentro de un marco moral y social, que consideren el cuidado de los seres humanos, otras especies y el mundo, y la promoción de la equidad en espacios de justicia y dig­nidad? En el World Governance Index se pueden encontrar dos interesantes indicadores: la«estabilidad política y ausencia de violencia» y la«efec­tividad gubernamental». El primero hace alusión a las posibilidades de que un gobierno se desestabilice por medios inconstitucionales o violen­tos, incluida la violencia doméstica y el terrorismo; y el segundo hace referencia a la calidad de los servicios públicos, la calidad de la formu­lación e implementación de políticas y la credibilidad del compromiso del gobierno con tales políticas. Los resultados sugieren que en países como Colombia es inaplazable desarrollar habilidades ciudadanas como contribución al«retorno cívico»(gráfico 8). Aun cuando evaluar las habilidades sociales, emocionales y ciu­dadanas y estimar su asociación con los retornos económicos o cívicos