Gegenüberstellung von Einrichtungen der Auswärtigen Kulturpolitik Abb. 5 Anzahl Standort, Gründungsjahr Partner vor Ort Status/ Rechtsform Deutsche Initiativen in China Informations- und Lernzentren Deutsch/ Deutsche Informationsbibliotheken Goethe-Sprachlernzentren 7 9 → 1999 Shanghai → 2002 Guangdong, Peking → 2005 Xi’an → 2006 Chongqing → 2011 Wuhan → 2014 Nanjing → 2007 Xi’an, Shanghai → 2008 Chongqing, Tianjin, Nanjing → 2010 Qingdao → 2013 Shenyang → 2015 Guangzhou → 2016 Wuhan → Bezirks- und Provinzbibliotheken(6) → Jiangsu College for International Education(Nanjing) → Chinesische Universitäten(7) → Jiangsu Education Services for Inter­national Exchange(JESIE, Nanjing) → Jing’an District Education Depart­ment(Shanghai) → Partnereinrichtungen des Goethe­Instituts China → keine eigene Rechtsform, Partner ist Rechtsträger → akkreditierte Sprachkooperationspart­ner des Goethe-Instituts → keine eigene Rechtsform, Partner ist Rechtsträger Goethe-Institut 1* → 1988 Peking → 2003 Shanghai* – → Nationales Kulturinstitut Rechtsgrundlage Leitung Ausstattung+ Finanzierung Auftrag/ Tätigkeitsfelder (Selbstauskunft) → Vereinbarungen zwischen dem Goethe-Institut in China und den jeweiligen Partnereinrichtungen (Bibliotheken) → Vereinbarungen zwischen dem Goethe-Institut in China und den jeweiligen Partnereinrich­tungen(Universitäten oder an­dere Bildungseinrichtungen) → Kulturabkommen(2005) → bis 2005: gesonderte Vereinbarung/ Protokoll über die Einrichtung eines Goethe-Instituts in Peking → Chinesisch → Chinesisch+ Deutsch → Deutsch → finanziert durch den chinesischen Partner(Räume, Mitarbeitende); das Goethe-Institut unterstützt durch die Bereitstellung von Medien, Fortbildun­gen für Mitarbeitende, gemeinsame Projekte(z. B. Ausstellungen) → finanziert durch den chinesischen Partner; selbst erwirtschaftete Erlöse aus Sprachkursen und Prüfungen → das Goethe-Institut unterstützt die Sprachlernzentren durch Fortbildung der Lehrkräfte, Lehrmittel- und Aus­stattungsspenden sowie laufende Beratung zu Aspekten der Methodik, Didaktik und des Managements → institutionelle Förderung durch das Auswärtige Amt; rund ein Drittel des Budgets wird durch Erlöse aus Sprachkursen und Prüfungen selbst erwirtschaftet; Unterstützung durch die EU, weitere Bundesministerien so­wie Stiftungen und Unternehmen im In- und Ausland → aktuelle Materialien zu Information, ­Freizeit und Studium für an Deutsch­land und der deutschen Sprache Inte­ressierte → Sprachkurse und Prüfungen nach dem Modell und den Qualitätsstandards des Goethe-Instituts → fördert den kulturellen Austausch zwischen Deutschland und China und stellt Informationen zu aktuel­len Aspekten des kulturellen, gesell­schaftlichen und politischen Lebens in Deutschland bereit Angebote : → Sprachkurse und-prüfungen → Lern- und Informationsangebote, ­Kulturveranstaltungen → Unterstützung von Schulen beim Deutschunterricht → Weiterbildung und Qualifizierung von Deutschlehrkräften → Residenzprogramme, Kooperationen und Koproduktionen, Literatur- und Übersetzungsförderungsprogramm, Begegnungsprogramme, zivilgesell­schaftlicher Austausch * Die Abteilung Kultur und Bildung am Generalkonsulat der Bundesrepublik Deutschland in Shanghai übernimmt dort die Aufgaben des Goethe-Instituts. 28 Friedrich-Ebert-Stiftung e.V.