Literaturverzeichnis Abs, Hermann J./ Hahn-Laudenberg, Katrin/ Deimel, Daniel/ Ziemes, Johanna F.(Hg.)(2024): ICCS 2022. Schuli­sche Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich. Münster. Abs, Hermann J./ Ziemes, Johanna F./ Matafora, Beatriz(2024): Pluralismus. In: Abs, Hermann J./ Hahn-Lauden­berg, Katrin/ Deimel, Daniel/ Ziemes, Johanna F.(Hg.): ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich. Münster, S. 133–152. Achour, Sabine(2021): Demokratiebildung: Was ist das? – Politische Bildung, die sich lohnt! In: Achour, Sabine/ Debus, Bernward/ Debus, Tessa/ Massing, Peter(Hg.): Demokratiebildung. Frankfurt/M., S. 4–13. Achour, Sabine(2023): Politische Bildung für eine(nicht) distanzierte Mitte. In: Zick, Andreas/ Küpper, Beate/ Mokros, Nico(Hg.): Die distanzierte Mitte. Rechtsextreme und demokratiegefährdende Einstellungen in Deutsch­land 2022/23. Bonn, S. 355–377. Achour, Sabine(2025): Gesellschaftspolitische, didaktische und pädagogische Perspektiven auf Demokratiebildung: Ein Überblick über Kontroversen, Synergien, Chancen und Desiderate. In: Achour, Sabine/ Sieberkrob, Matthias/ Pech, Detlef/ Zelck, Johanna/ Eberhard, Philip(2025): Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik. Bd. 1: Grundlagen und Querschnittsaufgaben. Frankfurt/M., S. 19–43. Achour, Sabine/ Buresch, Elke/ Eikel, Angelika/ Reitschuster, Reinhold/ Schröder, Eva/ Töreki, Christian(2020a): Orientierungs- und Handlungsrahmen für das übergreifende Thema Demokratiebildung. Ludwigsfelde. Achour, Sabine/ Frech, Siegfried/ Massing, Peter/ Strassner, Veit(Hg.)(2020b): Methodentraining für den Politik­unterricht. Frankfurt/M. Achour, Sabine/ Gill, Thomas(2024):„Hat die politische Bildung versagt?“ Nein! In: Neue Gesellschaft Frankfurter Hefte. Die Zeitschrift für Politik und Kultur, 12/2024. Achour, Sabine/ Höppner, Anja/ Jordan, Annemarie(2020): Zwischen Status quo und State of the Art. Politische Bildung und Demokratiebildung an Berliner Schulen. Bonn. Achour, Sabine/ Jordan, Annemarie(2025): Sprachbildung und Politikunterricht. In: Frech, Siegfried/ Gessner, Susann/ Geyer, Robby/ Klingler, Philipp(Hg.): Leitfaden Referendariat im Fach Politik. Frankfurt/M., S. 201–214. Achour, Sabine/ Lücke, Martin/ Pech, Detlef(2020): Die Rückkehr der Demokratie in die(Lehrkräfte)Bildung. Das Projekt Demos Leben an der Freien Universität und Humboldt-Universität zu Berlin – Demokratiebildung als Quer­schnittsaufgabe in der 1. Phase der Lehrkräftebildung. In: Haarmann, Moritz Peter/ Kenner, Steve/ Lange, Dirk (Hg.): Demokratie, Demokratisierung und das Demokratische. Aufgaben und Zugänge der Politischen Bildung. Wiesbaden, S. 177–187. Achour, Sabine/ Massing, Peter(Hg.)(2020): Sprachbildung im Politikunterricht. Wochenschau Sonderheft. Frank­furt/M. Achour, Sabine/ Meyer-Heidemann, Christian(2020): Politische Bildung als Unterrichts- und Schulprinzip. In: Achour, Sabine/ Busch, Matthias/ Massing, Peter/ Meyer-Heidemann, Christian(Hg.): Wörterbuch Politikunter­richt. Frankfurt/M., S. 176–179. Achour, Sabine/ Overwien, Bernd/ Schmidt, Jonas(2025 i. E.): BNE, politische Bildung und Demokratiebildung – Querschnittsaufgaben: Was sie trennt und was sie eint. In: Carrapatoso, Astrid/ Bergmüller-Hauptmann, Claudia/ Inkermann, Nilda/ Kenner, Steve/ Reinhardt, Volker(Hg.): Handbuch Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Frank­furt/M. 348 Friedrich-Ebert-Stiftung e.V.