Abbildungsverzeichnis Abb. 1: Stichprobe(n = 1.302) nach Schulform und Jahrgangsstufe(in Prozent und absoluten Zahlen), S. 41 Abb. 2: Stichprobe nach Alter(in Prozent), S. 43 Abb. 3: Stichprobe nach Geschlecht(in Prozent), S. 44 Abb. 4: Kulturelles Kapital nach Schulform(in Prozent), S. 49 Abb. 5: Unterstützungsmöglichkeiten zu Hause nach kulturellem Kapital(Frage: Kann Dir jemand zu Hause bei schulischen Aufgaben helfen?)(in Prozent), S. 52 Abb. 6: Sprachen zu Hause nach kulturellem Kapital(Frage: Welche Sprache sprichst Du zu Hause?) (in Prozent), S. 53 Abb. 7: Wie wird der Politikunterricht(ohne Wahlpflichtunterricht Politik) an Deiner Schule angeboten? – Angaben der Schüler:innen der Jahrgangsstufen 9–10 nach Schulform(in Prozent), S. 58 Abb. 8: In welchem zeitlichen Umfang findet das von Dir genannte Fach(ohne Wahlpflichtunterricht Politik) pro Woche statt? – Angaben der Schüler:innen der Jahrgangsstufen 9–10 nach Schulform(in Prozent), S. 60 Abb. 9: Bei mir an der Schule wird das Fach„Politik/Politische Bildung“ unterrichtet... – Angaben der Schüler:innen der Jahrgangsstufen 9–10 nach Schulform(in Prozent), S. 61 Abb. 10: In welchem zeitlichen Umfang findet das von Dir genannte Fach(ohne Wahlpflichtunterricht Politik) pro Woche statt? – Angaben der Schüler:innen der Jahrgangsstufen 11–13 nach Schulform(in Prozent), S. 67 Abb. 11: Wenn Du an Deinen bisherigen Politikunterricht denkst, wie häufig waren folgende Inhalte bisher innerhalb des Unterrichts Thema? – Angaben der Schüler:innen nach Schulform und Jahrgangsstufe (in Mittelwerten mit Standardabweichungen), S. 74 Abb. 12: Welche Fähigkeiten werden Deiner Meinung nach in Deinem Politikunterricht vor allem gefördert? – Angaben der Schüler:innen nach Schulform und Jahrgangsstufe(in Mittelwerten mit Standard­abweichungen), S. 79 Abb. 13: Welche Aussagen treffen auf Deinen Politikunterricht zu? – Angaben der Schüler:innen nach Schulform und Jahrgangsstufe(in Mittelwerten mit Standardabweichungen), S. 86 Abb. 14: Hast Du an Deiner jetzigen Schule Treffen von gesellschaftlich und/oder politisch engagierten Personen/ Vereinen erlebt, die mit Euch über folgende Themen gesprochen haben? – Angaben der Schüler:innen nach Schulform und Jahrgangsstufe(in Prozent), S. 95 Abb. 15: Welche Angebote an Deiner jetzigen Schule gibt und gab es[…]? – Angaben der Schüler:innen der Jahrgangsstufen 9–10 nach Schulform(in Prozent), S. 103 Abb. 16: Welche Angebote an Deiner jetzigen Schule gibt und gab es[…]? – Angaben der Schüler:innen der Jahrgangsstufen 11–13 nach Schulform und der OSZ/beruflichen Schulen(in Prozent), S. 104 Abb. 17: An welchen Angeboten hast Du teilgenommen/nimmst Du teil? – Angaben der Schüler:innen der Jahrgangsstufen 9–10 nach Schulform(in Prozent), S. 108 Abb. 18: An welchen Angeboten hast Du teilgenommen/nimmst Du teil? – Angaben der Schüler:innen der Jahrgangsstufen 11–13 nach Schulform und der OSZ/beruflichen Schulen(in Prozent), S. 109 368 Friedrich-Ebert-Stiftung e.V.