유럽연합의 대학교육 현대화와 개혁 정책 김 숙 원, 저널리스트 2006년 6월 󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲 글로벌화로 세계 시장은 재구성되고 있다. 특히 유럽은 저조한 경제성장, 고령화, 높은 실업 률, 인도와 중국 등 신흥공업국가의 부상 등으로 인해 사회 경제적으로 도전 받고 있다. 이를 극복하기 위해 유럽 연합은 2000년부터 경제, 사회, 교육 전반에 걸친 구조적 개혁 정책을 실시하고 목표 달성을 위한 아젠다를 마련하였다. 특히 첨단 기술 개발과 탁월한 인재 양성 을 통해 세계 시장에서 유럽의 경제적 위치를 확고히 하고 사회 고용 정책과 대학교육 정책 의 연계를 강화하여 취업률을 높이고자 한다. 대학교육의 개혁은 유럽의 미래 사회 실현에서 매우 중요한 부분을 차지한다. 유럽연합은 우선 유럽 대학의 교육 수준을 본질적으로 향상시키고, 최고 수준의 인재들을 양성하는 엑셀 런트 센터를 건설하여 첨단 기술과 지식을 바탕으로 하는 사회의 인적 자본을 개발하고자 한 다. 또 학생과 학자들의 해외 유학을 장려하고 나라마다 다른 대학교육 체제와 행정 도구를 통일하여 해외 유학을 활성화하고자 한다. 그 밖에도 국제적으로 유럽 대학의 인지도를 높이 기 위해 다른 대륙의 대학들과의 협력 프로그램도 다양화하고 있다. 이 글에서는 2000년부터 실행하고 있는 유럽연합의 대학교육 현대화와 개혁 정책의 전략과 목적, 그리고 구체적인 프로그램들을 살펴보기로 한다. 󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲󰠲