Acerca de las autoras y los autores Abel Rodríguez Maldonado. Licenciado en Educación(1999). Maestro en Educación con especialidad en Enseñanza Superior(2002). Doctor en Ciencias y Humanidades para el Desarrollo Interdisciplinario(2018), UAdeC-UNAM, con la línea de investigación sobre vejez, envejecimien ­to y gestión cultural para el desarrollo. Docente en los programas de maestría y doctorado en Artes del Instituto Superior de Educación Ar ­tística Calmecac en Zacatecas, México. Ha sido colaborador en proyec ­tos de investigación en la Universidad Pedagógica Nacional. Ponente en congresos nacionales e internacionales y autor de varios artículos científicos sobre representaciones sociales e identidades en la vejez, cibercultur@ y educación intergeneracional. Alba M. Salazar Guerrero(Bolívar, Ecuador, 1969). Diplomado en Pro ­yectos sociales, actualmente en formación doctoral en Ciencias Socio ­lógicas. Trabaja en la dirección de Posgrado y Educación Continua de la Universidad Estatal de Bolívar en la República de Ecuador, como Es ­pecialista en Posgrado y Educación Continua. Tiene diferentes publica ­ciones, entre las que se encuentran“Descolonizar e interculturalizar el saber: el reto de la universidad latinoamericana” y“Las contradicciones sociales en la praxis de la interculturalidad crítica desde una perspec ­tiva decolonial en el contexto del cantón Guaranda, provincia Bolívar, Ecuador”. Alejandra Jaramillo Vázquez. Posdoctorante en el Departamento de Antropología de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Izta ­palapa. Obtuvo una beca CONACYT para estudiar el Doctorado en So ­ciología por la Universidad de York, Inglaterra(2012-2015) y un Máster en Antropología en la Universidad de Manchester, Inglaterra(2010-2011). 413