MÉXICO ANÁLISIS El modelo dual. ¿Una alternativa para la crisis de la formación profesional en México? Hans Jürgen Lindemann A bril 2019 La escasez de especialistas para las industrias modernas en un contexto de integración de la producción dentro de las cadenas globales de valor y de acelerados cambios en la tecnología es una constante en la mayoría de los países latinoamericanos. Un sistema de formación profesional eficiente y efectivo resulta un tema clave para acelerar los procesos de innovación en las empresas, promover el desarrollo de procesos de producción de mayor valor agregado y aumentar la empleabilidad de los jóvenes. México dispone de una red relativamente amplia de instituciones de formación profesional con una larga tradición, sin embargo, estos sistemas no han estado a la altura de las necesidades de los jóvenes ni del sistema productivo. Los sistemas de formación profesional modernos deben responder a nuevas exigencias, y poner especial atención en el desarrollo de habilidades que aumenten la flexibilidad y adaptabilidad de los trabajadores. Los sistemas de formación dual representan una alternativa muy atractiva pues combinan de manera didáctica el aprendizaje práctico en una empresa con el aprendizaje sistemático en una escuela o en un taller de formación. Además, muestran muy buenos resultados con respecto a la empleabilidad de los jóvenes. Para implementar exitosamente un modelo de aprendizaje en las empresas (a gran escala) es necesario articular la formación con las escuelas técnico­profesionales que ya existen y asegurar que los jóvenes lleguen a las empresas con cualificaciones básicas necesarias para su desempeño profesional. Además, resulta crucial fortalecer las escuelas de formación profesional y realizar grandes inversiones en la modernización de sus talleres.