IMAGINAR EL FUTURO. CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA 56 EN LA CULTURA POLÍTICA DOMINICANA En el grupo de mayor ingreso se observa una mayor polarización ya que a la vez que hay más personas del lado“buena o mala”, se reduce la proporción de quie­nes se inclinan por la calificación regular. Esto se pue­de dar porque a partir de un umbral de estabilidad económica existe una mayor expectativa sobre lo que debería ser una democracia funcional, lo que explica por qué aumentan tanto los que califican el sistema político dominicano como bueno y como malo, es de­cir, se verifican dos tendencias paralelas, una mayor complacencia que aumenta con el bienestar material, y una mayor expectativa que sube luego de que se cruza cierto umbral de bienestar material. La tabla III.2 muestra cómo la proporción de personas a favor de un cambio radical repunta en el segmento de mayor ingreso, teniendo también la menor propor­ción de personas deseosas de irse del país. Un mayor nivel de bienestar material implica de nuevo una do­ble dinámica, puede conducir a una mayor compla­cencia con la vida en el país o mayores expectativas para el sistema político. TABLA III.2 - PROPORCIÓN DE PERSONAS POR NIVEL DE INGRESO QUE EXPRESA OPINIONES INDICATIVAS DE UN BAJO APOYO AL SISTEMA Califica la democracia como mala o muy mala Pide un cambio radical Se iría a vivir fuera del país si pudiera 5K pesos o menos 28.65% 39.29% 54.11% Más de 5K pesos hasta 15K 22.48% 41.47% 49.38% Más de 15K pesos hasta 30K 20.96% 41.46% 44.97% Más de 30K pesos hasta 50K Más de 50K pesos 18.32% 30.51% 41.53% 45.88% 39.75% 32.79% 2. La gestión de gobierno y el liderazgo de Danilo Medina La gestión de gobierno se analizó en cinco aspectos em­blemáticos por medio de preguntas en las que se pidió a los participantes expresar qué tan de acuerdo estaban con afirmaciones sobre el buen trabajo del gobierno du­rante los cuatro años anteriores. Las respuestas se enu­meraron del uno al diez donde uno era completamente en desacuerdo y diez completamente de acuerdo. Los aspectos evaluados fueron: reducción de la po­breza, combate a la corrupción, economía, insegu­ridad y educación. El gráfico III.6 muestra la media ponderada de la evaluación en una escala de 0 a 100 9 . En el caso de mejoría de la educación la puntuación es de 72.11, aspecto mejor valorado y el único que recibe una puntuación por encima de la mitad. La reducción de la pobreza, el manejo de la economía, la corrup­ción y la seguridad ciudadana obtienen puntuacio­nes de 35.11, 36.78, 22.33 y 21.44 respectivamente. Gráfico III.6 Media ponderada de la evaluación de la gestión de gobierno en aspectos seleccionados(escala 0-100) 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0 Seguridad ciudadana Corrupción Pobreza Economía Educación 9 La escala original de 1 a 10 fue transformada en una puntuación de 0 a 100 para mayor facilidad de los lectores.