Ganztagsunterricht und Inklusion gelten als die ‚Megatrends‘ der Bildungspolitik und der schulischen Entwicklung in Deutschland. Die Umsetzung von Inklusion macht individuelle Förderung der Schüler_innen erforderlich und ist ohne Sonderpädagog_innen nicht vorstellbar. Auch gute Ganztagsschulen funktionieren nicht ohne weiteres pädagogisches Personal. Multiprofessionelle Teams sind erforderlich – und stellen hohe Anforderungen an alle Beteiligten.