Ganztag und Bildungsgerechtigkeit
Ganztag und dessen Auswirkungen auf Bildungsgerchtigkeit aus der Perspektive von beteiligten Akteuren (GanzBiG) : eine explorative Studie im Auftrag der Friedrich-Ebert-StiftungBonn : Friedrich-Ebert-Stiftung, [2025]Der Übergang nach Sekundarstufe I
Orientierungsprozesse in Gemeinschafts- und Realschulen besser verstehen und unterstützenStuttgart : Fritz-Erler-Forum Baden-Württemberg, Landesbüro der Friedrich-Ebert-Stiftung, 2020