Fundamentos del derecho ambiental colombiano 278 educación ambiental en el país, mediante los cuales se busca aunar esfuerzos conceptuales, metodológicos, financieros y de proyección para la definición de planes de educación ambiental acordes con las necesidades ambientales de las regiones. Por ello, los Comités Técnicos Intersectoriales de Educación Ambiental deben desarrollar competencias y responsabilidades tanto en la elaboración de planes de educación ambiental como en la gestión para la incorporación de estos en los planes de ordenamiento y de desarrollo(Mi­nisterio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y Ministerio de Edu­cación, 2003). En ese sentido, las funciones de los Comités Técnicos Intersectoriales de Educación Ambiental se enmarcan en asesorar territorialmente las accio­nes intersectoriales e interinstitucionales frente a la educación ambiental; gestionar la inclusión de la educación ambiental en los planes de desarro­llo, los planes de gestión ambiental regional y los planes de ordenamiento; acompañar y evaluar los Planes de educación ambiental de departamentos y municipios; impulsar y apoyar los Proyectos ambientales escolares y Proyec­tos ciudadanos y comunitarios de educación ambiental en sus propuestas de formación, investigación, trabajo interdisciplinario, proyección comunitaria y comunicación-información; entre otros. Ante ese panorama, debemos comprender que la educación ambiental no hace referencia a la mera enseñanza de la cultura‘amigable’ con el entorno, sino que es el proceso técnico, social y jurídico, que debe contar con su pro­pia financiación(Ibáñez-Elam, Gómez-Rey y Rodríguez, 2018) y que se dirige hacia la transformación de las relaciones entre el ser humano y el entorno, para así lograr la sostenibilidad y el respeto por la naturaleza y todos los seres y elementos que la integran. 2. P olítica nacional de educación ambiental En 2002, como resultado de un esfuerzo conjunto entre los Ministerios del Medio Ambiente y de Educación Nacional, se expidió la Política nacional de educación ambiental dirigida no solo al sector formal sino también al no