Lecciones aprendidas de política económica en Venezuela: 1936-2004 7 PRESENTACIÓN La política económica, como toda política pública, es siempre el resultado de un análisis situacional realizado por los actores que asumen la difícil y por demás compleja tarea de conducir un país. En este sentido, sus características particulares en un determina­do momento de la historia, no son independientes de los puntos de vista, ideologías, creencias, valores y percepciones de quienes las formulan. Tampoco son independientes de las condiciones sociales y políticas de ese momento. Por último, las políticas eco­nómicas no son la resultante única o exclusiva de las intenciones y capacidades de acción de los gobernantes. La realidad social es una realidad compleja, en la cual las políticas son también produc­tos de la interacción –y negociación– entre actores y fuerzas heterogéneas, que deciden y actúan en función de distintos inte­reses y propósitos; se gobierna y decide en situaciones de poder compartido. Por estas razones, cualquier pretensión por evaluar la pertinencia de los cursos de acción en materia económica exi­ge, como punto de partida, precisar el contexto y circunstancias dentro de las cuales las decisiones fueron efectivamente asumi­das como políticas económicas. Esta reflexión apunta a las tres premisas desde las que el autor aborda el análisis de la experiencia venezolana en materia económi­ca durante el período 1936-2004:“No existe una verdad absoluta