Publikationen der StiftungInklusive Bildung in Rheinland-PfalzTitel
Publikationen der StiftungInklusive Bildung in Rheinland-Pfalz
Titel
Titelaufnahme
Titelaufnahme
- TitelInklusive Bildung in Rheinland-Pfalz : Teil 9 des Ländervergleichs
- Verfasser
- Körperschaft
- Erschienen
- Ausgabe1. Auflage
- Umfang48 Seiten
- AnmerkungLiteraturangaben
- SpracheDeutsch
- Serie
- DokumenttypDruckschrift
- Schlagwörter (LOCAL)
- Schlagwörter
- Geografika
- ISBN978-3-95861-514-4
- URN
Zugriffsbeschränkung
- Das Dokument ist frei verfügbar
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- Nachweis
- Archiv
Klassifikation
Zusammenfassung
Inklusion: Eine verheißungsvolle Chance auf Teilhabe, aber auch mit Ängsten besetzt. In Rheinland-Pfalz ist die Vision, dass �Lernen lebenslang gemeinsam� und wohnortnah stattfindet, seit Jahren verankert. Dazu gehört auch, dass individuelle Stärken und Besonderheiten unterstützt und respektiert werden. An Schwerpunktschulen wird insofern zieldifferent unterrichtet. Inklusiver Unterricht ist auch an allen anderen Schulen möglich, erfolgt dann aber zielgleich. Das Wahlrecht der Eltern zwischen Förder- und Regelschulen wurde gesetzlich verankert. Die zu besuchende Schule legt dagegen die Schulbehörde fest.