Niedersachsen hat sich auf den Weg gemacht, das Bildungssystem inklusiv zu gestalten. Damit reagiert die Landesregierung auf die Vorgaben der UN-Behindertenrechtskonvention, die seit 2009 in Deutschland in Kraft ist. Aber wie lässt sich der Stand der Umsetzung bewerten, wie schätzen Politiker_innen, Eltern und Lehrer_innen die Maßnahmen ein, die Niedersachsen bislang initiiert hat � und was sind die nächsten Schritte? Am 20. November 2015 lud die Friedrich-Ebert-Stiftung nach Hannover ein, um diese Fragen zu diskutieren.