Datenquelle: GND
Ganztag als Chance
Wirkweisen, Entwicklungspotenziale und Handlungsfelder schulischer GanztagsangeboteBonn : Friedrich-Ebert-Stiftung, September 2024Lehren aus der Pandemie: gleiche Chancen für alle Kinder und Jugendlichen sichern
Stellungnahme der Expert_innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, 21. Januar 2021Berlin : Friedrich-Ebert-Stiftung, Abteilung Analyse, Planung und Beratung, [2021]Lehren aus der Pandemie: Gleiche Chancen für alle Kinder und Jugendlichen sichern
Zusammenfassung: Stellungnahme der Expert_innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, 21. Januar 2021Berlin : Friedrich-Ebert-Stiftung, Abteilung Analyse, Planung und Beratung, 2021"Aufholen nach Corona"
Empfehlungen zur Umsetzung des AktionsprogrammsBerlin : Friedrich-Ebert-Stiftung, Abteilung Analyse, Planung und Beratung, 2021Schule in Zeiten der Pandemie - Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21
Stellungnahme der Expert_innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung ; Veröffentlichung: Berlin, 28. Mai 2020Berlin : Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Studienförderung, 2020Schule in Zeiten der Pandemie - Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21
Stellungnahme der Expert_innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, 28. Mai 2020Berlin : Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Studienförderung, 2020Schools during the pandemic - recommendations for organising the school year 2020/21
policy recommendations of the Friedrich-Ebert-Stiftung's commission of experts ; Publication: Berlin, 28 May 2020Berlin : Friedrich-Ebert-Stiftung, 2020Privatschulen in Deutschland
Trends und Leistungsvergleiche1. Auflage, Berlin : Friedrich Ebert Stiftung, 2018