Druckschrift 
Politika të mira arsimore për ekonomi të suksesshme : Pozitat e Fondacionit Friedrich Ebert me fakte, teza për një kornizë trajtimi për hartimin e një arsimi të orientuar kah ardhmëria dhe politika e tregut të punës në Kosovë
Entstehung
Einzelbild herunterladen
 

Bashkëpunim i ngushtë ndërmjet sektorit shtetëror dhe atij privat një ekonomi moderne, ekziston një nevojë për bashkëpunim kuptimplotë midis shtetit dhe akterëve ekonomikë. Sektori privat mban një masë madhe përgjegjësisë për zhvillimin e një vendi. Prandaj, duhet integrohet mënyrë përshtatshme kudo ku vetëm një bashkëpunim mund sjellë përparim. Kjo është interes përbashkët. Një fushë thelbësore e bashkëpunimit nevojshëm është kualifikimi profesional ­nga arsimi bazë drejt arsimit mëtutjeshëm dhe masave arsimit vazhdueshëm. Shteti duhet vendosë kushtet e duhura , për shembull sistemin arsimor, ndërsa ekonomia duhet jetë përgjegjëse për përmbajtjen dhe lidhjen praktike me botën e punës. Kësaj duhet t'i shtohet një politikë aktive e tregut punës nëpërmjet këshillave dhe mbështetjes mirë(si ndërmjetësimi i ofertave për kualifikim) lidh nevojat e ekonomisë me qëllimet e atyre kërkojnë arsim mënyrë kuptimplote dhe efektive. Përshkrimi i profesioneve dhe profileve punës Burimet njerëzore: Popullsia e punës Kosovë është shumë e re. përgjithësi, megjithatë, ekziston një mungesë e kualifikimeve specialiste gjitha nivelet e ekonomisë. Me një trajnim mirë dhe specifik, fushat e përmendura mund përmirësohen dhe zgjerohen mënyrë përshtatshme. Kjo do sigurojë angazhim qëndrueshëm marrëdhënie rregullta punës. Një hap i mundshëm i një bashkëpunimi nevojshëm midis shtetit, arsimit dhe biznesit për zhvilluar një ofertë mirë punëtorëve kualifikuar sektorin akademik dhe jo-akademik do ishte: Profesionet kryesore : Identifikimi i përbashkët dhe definimi modern i profesioneve rëndësishme dhe nevojshme profesioneve kryesore ne sektorët e ardhshëm ekonomisë Kosovës. Kurrikulat e orientuara drejt praktikës : Zhvillimi i përbashkët i përmbajtjes arsimit profesional dhe kurrikulave për kualifikimin profesional integruar shkollor dhe praktik. Verifikimi : Monitorimi i përbashkët- p.sh. mbajtjen e provimeve- i aplikimit standardeve dhe përmbajtjeve e dakorduara. Certifikimi : krijimi i përbashkët i një potenciali kualifikuar specialist me kualifikime përgjithësisht pranuara mund përmbushin gjithashtu standardet ndërkombëtare. 6