Diálogo educativo. Una propuesta... 9 Capítulo I DIÁLOGO EDUCATIVO Una propuesta para la construcción de espacios de intercambio desde donde repensar la educación venezolana Elena Estaba B. “La historia de mi país es un testimonio de que el deterioro del diálogo, la conversión del adversario en enemigo y la tentación de buscar atajos al conflicto puede llevar a largos años oscuros que luego resulta imposible recuperar” J. L. Zapatero, 30/03/05 Introducción El Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales(Ildis), comprometido con el estudio de los problemas sociales del conti­nente y en armonía con su misión rectora, se ha propuesto, como una de sus líneas de trabajo, crear espacios para la reflexión en torno de la educación venezolana, con la finalidad de adelantar en la cons­trucción de una agenda de diálogo que favorezca la transformación del sector educativo. El presente documento coloca la revisión de nuestra trayectoria educativa en una perspectiva sociopolítica para, a partir de allí, propi­ciar un proceso constructivo de intercambio de visiones, destinado a afianzar acuerdos y a construir caminos alternativos que contribuyan a enriquecer las políticas públicas para el sector. Movidos por el deseo de restablecer espacios para el intercambio de opiniones y el debate de las ideas, un conjunto de investigadores y estudiosos de los problemas de la educación venezolana, nos di­mos a la tarea de abrir un proceso de indagación que nos permitiera