Traslada al lenguaje cibernético las mismas enseñanzas que das a tus alumnos respecto a los desconocidos, como por ejemplo:“NO hables con extraños”, es decir…“NO chatees con extra ños”, ni compartas información con ellos. Inventen historias donde se concluya: Las personas no necesariamente son lo que aparentan ser en línea, a veces las personas actúan en forma diferente en el ciberespacio que en el mundo físico. La conexión de nuestros alumnos a las redes debe tener un tiempo; los niños y jóvenes no pasan todo el día jugando, ni todo el día estudiando, pues tampoco deben pasar todo el día conectados a video juegos, internet o al celular. Entrando en materia del ciberacoso, enseña a tus alumnos la importancia de trasladar cada norma de comportamiento al uso que le da a las herramientas tecnológicas. Es decir, transmíteles que no busquen peleas en el colegio y tampoco en internet ni en las redes sociales, y explica sus consecuencias. Es importante que nuestros alumnos valoren el respeto a su identidad; es necesario reforzarles que no deben contar detalles personales sobre sí mismo a todo el mundo y una forma de hacerlo es vía web. Muchos de estos detalles posteriormente son utilizados por acosadores; la homosexualidad, por ejemplo, es uno de ellos. El respeto no solo debe convertirse en un cliché en nuestras aulas; si le enseñamos a nuestros alumnos a respetar a los demás en la vida cotidiana, también debemos hacerlo respecto a la Red, y a seguir las normas; así será menos probable que sufran ciberacoso y se vean envueltos en hostigamientos online o sea víctima de accesos no autorizados. Enseñe a los niños, niñas y jóvenes a cuidar su imagen en internet; esto quiere decir que deben ser sumamente cuidadosos al momento de incluir datos personales, fotografías con webcam y celulares, entre otras.“Los adolescentes se basan en medidas numéricas para evaluar su popularidad— en el número de personas que vieron sus páginas, cuántos amigos tienen, a cuántas personas les gusta sus páginas— todo se puede cuantificar ahora”(Parry Aftab). Promueva en los alumnos una educación centrada en valores como el respeto, el esfuerzo y la tolerancia. Incorpore a los representantes, mediante charlas e invitaciones al aula. Cada cierto tiempo permita que sus alumnos lleven los aparatos tecnológicos que posean y que expongan sus funciones. Cuando incorpore la tecnología, hágalo en forma planificada y con intención. Soluciones: Integrando la tecnología en positivo Una de las ventajas que tenemos en muchos países de América Latina es la educación por proyectos y Venezuela no escapa de esa iniciativa, ya que desde hace algunos años trabajamos con proyectos de aprendizaje-que inicialmente se llamaban proyectos pedagógicos de aula-; entonces incorporemos estos temas en nuestros proyectos y hagamos de estos conocimientos un eje trasversal con el resto de las áreas de aprendizaje. Sabemos que ante todo la enseñanza debe ser globalizadora, socializadora e integradora; por ello no solo debemos desarrollar contenidos conceptuales y procedimentales, sino también actitudinales; y es precisamente ahí donde encaja todo proyecto que pretenda usar la tecnología en el aula y trascender a la escuela. 8