Gesine Schwan Informationscontainer oder gebildete Bürger? Die Zukunft der Universität den. Das ist keine moralische, sondern eine vormoralische Frage des gesellschaftlichen Überlebens. Denn der prinzipiell unberechenbaren Zukunft, das lehrt die Geschichte, ist die Gesellschaft am ehesten gewachsen, wenn sie sich eine große inhaltliche Vielfalt und Dynamik bewahrt hat, aus der sie für ihre Zukunft angesichts unerwarteter Situationen kreativ schöpfen kann. Eine geistig enge Gesellschaft hat wenig Zukunft. Am Anfang war der Logos – das Wort, die Tat oder der Geist. Wenn die Universität für unsere Zukunft die Fähigkeit zum immer erneuten Anfang pflegen und bewahren soll, dann muss sie ein Ort des Geistes bleiben, der sich nicht in Einzellogiken einsperren lässt oder verliert, der über Grenzen und Abschottungen hinweggeht und dessen tieferer Sinn darin liegt, dass er zusammenführt und als das Umfassende lebt. Verwendete Literatur: Abel 1999: Günter Abel: Sprache, Zeichen, Interpretation, Frankfurt/Main. Giddens 1991: Anthony Giddens: Modernity and Self-Identity. Self and Society in the Late Modern Age, Cambridge. Humboldt 1957: Wilhelm von Humboldt: Über die innere und äußere Organisation der hö­heren wissenschaftlichen Anstalten in Berlin, in: Heinrich Weinstock(Hrsg.), Wilhelm von Humboldt, Auswahl aus seinen Schriften, Frankfurt/Main, S.126-130. von Lüde 1998: Rolf von Lüde: Das doppelte Gesicht von Arbeit und Bildung, in: Heidel­berger Club für Wirtschaft und Kultur e.V.(Hrsg.): Bereit für die Wissensgesellschaft? Bil­dung und Ausbildung auf dem Prüfstand, Berlin, Heidelberg, New York, S.159-173. Reimann 1998: Peter Reimann: Bildung mit neuen Medien: Lernen in der Informationsge­sellschaft, in: Heidelberger Club für Wirtschaft und Kultur e.V.(Hrsg.): Bereit für die Wis­sensgesellschaft? Bildung und Ausbildung auf dem Prüfstand, Berlin, Heidelberg, New York, S.193-203. Wolff-Metternich 1998: Brigitta-Sophie von Wolff-Metternich: Was kann und soll Bildung leisten – Ein kritischer Beitrag aus philosophiegeschichtlicher Perspektive, in: Heidelberger Club für Wirtschaft und Kultur e.V.(Hrsg.): Bereit für die Wissensgesellschaft? Bildung und Ausbildung auf dem Prüfstand, Berlin, Heidelberg, New York, S.205-213. Gesine Schwan ist Professorin für Politikwissenschaft und die Präsidentin der Europa-Uni­versität Viadrina in Frankfurt(Oder). www.fes-online-akademie.de Seite 19 von 19