Vorwort Demokratie erneuert sich durch engagierte Menschen und durch diejenigen, die ihnen gleichberechtige Chancen eröffnen. Seit ihrer Gründung im Jahr 1925 setzt sich die Friedrich-Ebert-Stiftung für die Förderung von Bildungsgerechtigkeit und die Stärkung von Demokratie ein. Begabte junge Menschen, die durch ihre Leistungen, ihr gesellschaftspolitisches Engagement und ihre Persönlichkeit überzeugen, werden um ihrer selbst willen gefördert. Die Förderung unterstützt junge Menschen dabei, ihre Potenziale zu entfalten und gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen. Die vorliegende Verbleibstudie belegt, wie unsere Förderung wirkt und wohin die Wege unserer Stipendiat:innen führen. Die Ergebnisse zeigen sehr deutlich: Die große Mehrheit der Geförderten übernimmt berufliche Verantwortung in Bereichen, die für eine demokratische, solidarische und gerechte Gesellschaft von Bedeutung sind. Viele engagieren sich darüber hinaus ehrenamtlich und setzen Impulse, die weit über ihren eigenen Berufsalltag hinausreichen. Die Studie macht damit sichtbar, dass die eingesetzten Mittel wirkungsvoll, nach­haltig und gezielt zur Stärkung unserer demokratischen Kultur beitragen. Für die Friedrich-Ebert-Stiftung sind die Ergebnisse der Verbleibstudie auch ein politisches Signal: Die Förderung von Bildung, gesellschaftlichem Engagement und demokratischer Handlungskompetenz ist ein wirksamer Beitrag zur Stabili­tät unserer Demokratie. Sie trägt nachweislich zur Bildungsgerechtigkeit bei, indem sie strukturell benachteiligte Personengruppen adressiert und unterstützt. 4 Friedrich-Ebert-Stiftung