Druckschrift 
Profesor în România : cine, de ce, în ce fel contribuie la educaţia elevilor în şcolile româneşti?
Entstehung
Einzelbild herunterladen
 

GABRIEL BĂDESCU| OANA NEGRU-SUBŢIRICĂ| DANIELA ANGI| CLAUDIU IVAN PROFESOR ÎN ROMÂNIA. CINE, DE CE, ÎN CE FEL CONTRIBUIE LA EDUCAȚIA ELEVILOR ÎN ȘCOLILE ROMÂNEȘTI? Referințe Barber, M., Mourshed M.(2007). How the World's Best-Performing School Systems Come Out on Top. McKinsey and Company. Bădescu, Gabriel& al.(2016). Educație, bună guvernare, securitate națională. Centrul pentru Studiul Democrației. www.democracycenter.ro/download_file/view/163/586 accesat 18.08.2017 Bădescu, Gabriel(2016). Pisa un turn tot mai puțin înclinat. Contributors. 5 decembrie 2016. http://www.contributors.ro/editorial/pisa-un-turn-tot-mai-putin-inclinat/ accesat 18.08.2017 Coaliția pentru Educație(2016). Masterat didactic sau modul psihopedagogic(I+II): Ce tip de formare inițială va crește calitatea în sistemul de învățământ din România? Disponibil online la https://issuu.com/coalitiaedu/docs/raport_formarea_initiala accesat 18.08.2017. Duminică, Gelu și Ivasiuc, Ana.(2010). O școală pentru toti? Accesul copiilor romi la o educație de calitate. Raport de cercetare. București: Vanemonde, 2010. Eudydice Facts& Figures. 2013/14. Teachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe. European Commission. European Commission(2013a) Study on Policy measures to improve the attractiveness of the teaching profession in Europe, Final Report, Volume 1, Luxembourg: Publications Office of the European Union. Online: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/repository/education/library/study/2013/teaching­profession1_en.pdf, accesat 18.08.2017 European Commission(2013b) Study on Policy measures to improve the attractiveness of the teaching profession in Europe, Final Report, Volume 2, Luxembourg: Publications Office of the European Union. Online: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/repository/education/library/study/2013/teaching­profession2_en.pdf, accesat 18.08.2017 European Commission(2014) The teaching and learning international survey(TALIS) 2013. Main findings from the survey and implications for education and training policies in Europe, Brussels: European Commission. Online: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/repository/education/library/reports/2014/talis_en.pdf, accesat 18.08.2017. European Commission/EACEA/Eurydice(2015a) The teaching profession in Europe: practices, perceptions and policies, Eurydice Report, Luxembourg: Publications Office of the European Union. Online: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/184EN.pdf, accesat 19.08.2017. European Commission/EACEA/Eurydice(2015b) Appendix to The teaching profession in Europe: practices, perceptions and policies, Eurydice Report, Luxembourg: Publications Office of the European Union. Online: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/184EN_APPENDIX.pdf, accesat 19.08.2017. Gordon, R., Kane, T.J., and Staiger, D.O.(2006). Identifying Effective teachers Using Performance on the Job. Washington, D.C.:The Brookings Institution; http://www.brookings.edu/views/papers/200604hamilton_1.pdf accesat 1.09.2017 Heckman, James.(2017). The Economics of Inequality The Value of Early Childhood Education http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ920516.pdf accesat 1.09.2017 Institutul de Științe ale Educației(2016). Raport privind starea învățământului preuniversitar din România. Disponibil online la http://www.ise.ro/wp-content/uploads/2015/08/Raport-starea-invatamantului-preuniversitar-2015-Site­ISE.pdf accesat 1.09.2017 Iosifescu, Ș.,& Pop, V. L.(2015), Raportul national privind starea calității în unitățile de învățământ preuniversitar public din mediul rural. Editura Tracus Arte. Isoré, M.(2009) Teacher evaluation: current practices in OECD countries and a literature review, OECD Education Working Paper 23, OECD Education Working Paper Series. Ivan, Claudiu.(2014). Egalitate sau inegalitate de șanse educaționale în România? Analiză instituțională a sistemului preuniversitar de educație din perspectiva egalității șanselor educaționale. Teză de doctorat. Kitchen, H. et al(2017) Studii OCDE privind evaluarea și examinarea in domeniul educației. Romania 2017, OECD Publishing(UNICEF Romania pentru ediția în lb. română). Online: http://www.unicef.ro/wp-content/uploads/Studiu_OECD.pdf, accesat 17.08.2017 22